LA FORMACIÓN CENTROS DE TRABAJO (FCT)

4.4. MÓDULOS DE FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO (FCT)
Se conciben estos módulos con la finalidad de adquirir, reforzar o complementar, determinadas competencias profesionales que difícilmente pueden abordarse en los centros educativos, ya que precisan de situaciones reales de trabajo, mediante la realización de un conjunto de actividades formativas idénticas a las productivas de una empresa o entidad.
La LOGSE, en su artículo 34.2, lo establece como obligatorio en el currículo de todos los ciclos formativos, pudiendo quedar exentos total o parcialmente solamente aquellos alumnos que acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales que se desean cursar.
Las administraciones educativas habrán de determinar los contenidos y actividades que posibiliten su adquisición, adaptándolas a las posibilidades del entorno socio‑económico del centro, a partir de las CT y CE de ese módulo.
Por todo ello , la definición de dichos contenidos y la planificación de actividades, se deja para los currículos de cada ciclo y de cada centro.
En los módulos de FCT, reside por tanto uno de los valores más positivos del nuevo modelo de FP. Su puesta en marcha requiere involucrar y comprometer a los diversos agentes sociales: desde las administraciones educativas que han de garantizar la elaboración de los programas formativos junto con los responsables de los centros de trabajo, a los centros de enseñanza, disponiendo entre todos ellos los recursos organizativos, humanos y técnicos que posibiliten el seguimiento y evaluación de estos programas.
La FCT, además de facilitar la inserción laboral, permitiendo la adaptación de la oferta formativa con las necesidades de la empresa, ofrece un gran interés estratégico en el sector y en la empresa en concreto, posibilitando una mejor formación y cualificación de sus futuros trabajadores y estimulando sus propias acciones formativas e innovadoras para la recualificación de sus trabajadores y la actualización de sus instalaciones y métodos